瓜州县：劳动砺心智实践促成长

瓜州县立足校园德育体系建设要求，把劳动教育作为贯彻落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展的重要一环，打造家庭、学校、社会“三位一体”的育人模式，让学生在知行合一的实践活动中逐步形成劳动素养，促进学生全面发展。

完善机制促落实。将劳动教育纳入各学校课程体系，加强劳动实践教育。积极发挥学校在劳动教育中的主导作用，明确劳动教育主体责任，开齐开足劳动教育课程，严格落实劳动教育师资、课时、场地等，鼓励各学校教职工和学生全员参与，细化分工、明确责任、强化考核，促使劳动教育全面落到实处。

“三位一体”聚合力。充分发挥校园劳动、社区劳动、家庭劳动的育人功能，利用“五一”劳动节、假期劳动实践等契机，在校园开展劳动实践主题活动，支持各学校组织学生积极参加社区义务劳动、环境整治，鼓励引导学生在家帮助父母完成家务劳动，将校园、社区、家庭三者有机结合，坚持劳动教育融入日常、融入生活，让家长也成为孩子家务劳动的指导者和协助者，有效形成劳动教育合力。

积极实践重实效。支持学校建设“校园厨艺室”，让学生学习家常菜品做法，强化动手能力。利用校园空地开辟种植园，通过设立“班级责任田”的形式，由班主任和任课老师带领学生，从播种、浇水、施肥、日产管护、收获全程参与，让学生亲身体会农耕的辛苦与不易，培养学生吃苦耐劳的精神、克服困难的勇气。同时，鼓励学校紧扣学校各类活动，组织学生开展劳动实践，帮助学生掌握劳动技能，养成劳动习惯，全面提升学生的劳动实践能力。