兰州理工大学：推动新时代学生资助工作高质量发展

　　教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。高校资助工作对于促进教育公平、保障学生权益、助力学生发展具有重要意义。近年来，兰州理工大学始终围绕立德树人根本任务，聚焦“党建统领、育人实践、宣传引导、联动协同、数智赋能”，着力提升资助工作的“深度、效度、温度、广度、精度”，加力推动学校资助工作高质量发展，为助力实现教育公平，加快建设教育强国、人才强国贡献力量。

　　人才培养与资助育人共促

　　挖掘资助工作深度

　　长期以来，学校始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，立足办学特色，把资助育人作为人才培养的有力抓手，聚集各方力量，着力培养适应中国式现代化发展的新时代人才。

　　同时，学校坚持“以学生为中心、以发展为导向、以成才为目标”的育人理念，积极发挥资助政策“指挥棒”效能，突出综合测评对于培养创新能力的引导功能。充分调动学生参与学科竞赛的积极性，着力提升学生综合素质，助力新质人才培养，实现了以资助育人赋能学生成长的目标。

　　学校通过开展志愿服务、政策宣讲、学优学困“一对一”帮扶、交流研讨等活动，充分提升受助学生提升自己、服务他人、回馈社会的能力，积极构建“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，促进发展型资助育人格局形成。

　　品牌活动与实践育人协同

　　增强资助工作效度

　　学校全面落实“时代新人铸魂工程”，深化“三全育人”综合改革，推进“五育并举”工作实践，着力打造“一名经济困难学生+一个资助项目+多个成长成才支撑计划”的“1+1+N”资助育人工作品牌。

　　近年来，学校注重对经济困难学生的思想政治教育，通过开展红色研学实践等系列特色活动，打造国家奖学金公开答辩、先进事迹宣讲进班级进宿舍、编纂《身边的榜样》、撰写感谢信等思政活动矩阵，引导受助学生坚定理想信念，激励受助学生由“跟跑者”变为“领跑者”。

　　与此同时，学校聚焦捐资企业生产研发需求，以“揭榜挂帅”和科研项目合作的形式开展资助，推动资助工作双向互动发展，形成校企生多赢局面。学校为受助学生在科技竞赛中提供支持保障，激发学生求知欲望，增强个人创新能力。近年来，学生在科技创新竞赛中“领跑”全省高校。

　　学校把社会实践作为促进学生成长成才的有效载体，引导受助学生在实践中接受思想洗礼、提振干事信心。近年来，一批批受助学生在基层挥洒汗水、逐梦青春。2019级学生王伟于2020年9月入伍服役，因表现突出被授予“卫国戍边”国家纪念章，并荣获2023年度“中国大学生自强之星”。

　　宣传引导与思政教育交融

　　赋予资助工作温度

　　学校不断强化资助工作融合，聚合大学生全过程育人要素，确保资助工作更有温度。

　　近年来，学校推行学前资助政策邮递到家、手机推送资助讯息、摸排新生经济状况等一揽子“预热”措施，将学校关怀及时送达，强化思政工作“供给侧”。患有罕见疾病脊髓性肌萎缩的2023级学生陈某，就是学校在“预热”摸排中发现的典型案例。学校为其减免学费、发放临时困难补助、提供免费陪读住所，并及时给予经济补助和精神鼓励。

　　此外，学校开通资助政策咨询热线，遴选“学生资助宣传大使”，开展暑期家庭走访、返高中母校政策宣讲、公益志愿服务等活动。依托学校“红柳大讲堂”等活动，邀请优秀校友进行线上线下互动，推动资助政策与资助案例宣传，有效扩大宣传覆盖面和知晓度，促进资助工作全过程全要素公开透明、公平公正。

　　同时，学校全程追踪学生成长成才发展路径，为已就业学生提供职业规划、发展指引等；组建毕业生联络群、设立校友联络员，为未就业毕业生提供就业信息推送与咨询、升学指导等服务，切实做到“离校不离心、服务不断线”。

　　校内阵地与校外资源联动

　　拓宽资助工作广度

　　近年来，学校在筑牢校内育人主阵地的基础上，密切联系经济困难学生家长，广泛凝聚社会育人力量，构建“校家社”协同育人共同体。

　　据了解，学校向国家奖学金与国家励志奖学金获奖学生家庭寄送喜报，增强家校协同，强化育人效度。学校连续10年开展假期经济困难学生家庭走访活动，累计走访家庭1000余户，行程约4万公里，覆盖甘肃等地的18个市州、80个县区，深入了解学生情况，宣传资助政策，为家校联动与精准资助打下坚实基础。

　　此外，学校深挖社会资源，构建校企合作育人机制。为受助学生提供实习岗位，发放奖助学金，帮助经济困难学生顺利完成学业。“华升奖学金”创立者柴立平是学校1991届毕业生，连续5年为母校捐款。学校现有社会奖助项目17项，近5年共计发放711.2万元。同时，学校开展“劳模工匠进校园”“道德模范进高校”活动，先后邀请全国劳动模范董建方，“中国青年五四奖章”获得者傅文韬，全国劳动模范、“全国五一劳动奖章”获得者刘霞等来校宣讲，进一步筑牢学生理想信念根基，强化学生励志教育，营造良好育人氛围。

　　数智赋能与智慧资助融合

　　提高资助工作精度

　　近年来，学校深入实施教育数字化战略行动，推动资助数字化转型升级，以大数据赋能资助工作，为精准分析、精准认定、精准资助、精准预警提供有力保障。同时，学校严格落实“3个100%”和“3个零误差”要求，动态管理在校生和经济困难学生信息，加强受助学生信息跨部门、跨地区比对，及时、准确、动态锚定精准资助目标群体，确保基础数据真实准确、不重不漏，为精准资助、科学决策提供数据支撑。

　　此外，学校已实现经济困难学生认定、资助项目审批、资金发放的全链条信息服务，让数据多跑路，让师生少跑腿。依托学生信息、奖助信息、学业表现、消费水平等记实数据，精准分析、科学评价，为智慧资助提供靶向决策支持。

　　“今后，学校将继续以资助育人‘五维’‘五度’建设为载体，在进一步健全资助育人体系和持续提升资助育人实效上下功夫，为学生‘顺利入学、无忧生活、快乐学习、个性发展、如愿就业’提供支撑和保障。”该校相关负责人说。